é um chão que pisamos a vida inteira...
PARA QUEM É O ATENDIMENTO?
Por trás de todo comportamento, existe uma história.
Atendimento Infantil
Um espaço para ser compreendida
A infância é uma fase de descobertas, desenvolvimento e muitas mudanças. Nem sempre a criança consegue explicar o que sente, e suas emoções podem aparecer através do brincar, do comportamento e das relações.
O atendimento infantil oferece um espaço de escuta e acolhimento, utilizando recursos adequados à idade para ajudar a criança a expressar, compreender e elaborar suas experiências.
O trabalho considera sua história, seu desenvolvimento, suas relações familiares e escolares, buscando compreender o que está por trás dos comportamentos e construir caminhos de cuidado e desenvolvimento.
Pode ser indicado diante de mudanças de comportamento, dificuldades emocionais, ansiedade, medos, inseguranças, dificuldades escolares, conflitos familiares e outras situações que estejam causando sofrimento ou preocupação.
Atendimento Adolescente
Um espaço para falar sem precisar ter todas as respostas
A adolescência envolve transformações, descobertas e questionamentos que podem afetar a forma como o jovem se percebe, se relaciona e enfrenta os desafios do cotidiano.
O acompanhamento oferece um espaço de escuta, reflexão e acolhimento, no qual o adolescente pode falar sobre aquilo que vive, sem precisar encontrar sozinho todas as respostas.
São consideradas questões relacionadas à identidade, autoestima, emoções, relações, família, escola e às mudanças próprias dessa fase.
O objetivo é favorecer uma maior compreensão de si e das próprias experiências, respeitando a singularidade e o momento de cada adolescente.
Pode ser indicado diante de ansiedade, insegurança, mudanças de comportamento, dificuldades nas relações, conflitos familiares, sofrimento relacionado à escola, isolamento e outras situações que estejam interferindo em seu bem-estar.
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Orientação às famílias
Porque cuidar também é aprender a conduzir
A família tem um papel importante no desenvolvimento emocional da criança e do adolescente. Porém, nem sempre é fácil saber como agir diante de comportamentos, conflitos e mudanças.
A orientação aos responsáveis oferece um espaço para compreender melhor o que está acontecendo e refletir sobre formas mais conscientes de conduzir os desafios do cotidiano.
São abordadas questões relacionadas a limites, comunicação, rotina, comportamento, autonomia, conflitos familiares e às necessidades específicas de cada fase do desenvolvimento.
O objetivo não é oferecer uma fórmula pronta para educar, mas construir estratégias que façam sentido para aquela família, equilibrando firmeza, afeto e compreensão.
A orientação pode acontecer como parte do acompanhamento da criança ou do adolescente ou diante de uma necessidade específica dos responsáveis.
Serviços Complementares
Recursos e abordagens que podem integrar o acompanhamento
Cada pessoa possui necessidades diferentes. Por isso, alguns recursos e abordagens podem ser utilizados de forma complementar, de acordo com a demanda, a faixa etária e os objetivos de cada acompanhamento.
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LUDOTERAPIA
O brincar é uma importante forma de expressão na infância. Brincadeiras, desenhos, histórias e outros recursos lúdicos podem ajudar a criança a comunicar sentimentos, experiências e conflitos que nem sempre consegue expressar por meio das palavras.
COGNITIVO COMPORTAMENTAL (TCC)
A TCC pode ser utilizada como abordagem complementar em demandas específicas: trabalhando a relação entre pensamentos, emoções e comportamentos.
ACOMPANHAMENTO ESCOLAR
Quando necessário, o acompanhamento pode incluir orientação e diálogo com a escola, contribuindo para uma compreensão mais ampla das necessidades da criança ou do adolescente e para a construção de estratégias que favoreçam sua adaptação e desenvolvimento no ambiente escolar.
HIPNOSE CLÍNICA
A hipnose clínica pode ser utilizada como recurso terapêutico complementar no acompanhamento de adultos e crianças, de acordo com a demanda e os objetivos estabelecidos para o processo.